一、學校願景（School Vision）
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§ 人文 H ：HOME (溫馨校園) |
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O ：OPPORTUNITY (機會均等) |
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§ 績效 P ：PROGRESS (進步成長) |
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§ 卓越 E ：EXCELLENCE(追求卓越) |
以充滿教育愛的人文環境，創造和諧友善的學習空間，讓孩子在自然與溫馨的環境中快樂的學習與成長，發展成為健全的國民。
◎ 以學生作為教育主體 ◎ 以人文充實教育內涵
◎ 發展自然生活科技 ◎ 統整多元學習課程
◎ 培養民主尊重風度 ◎ 活化社區整體教育
◎ 放眼國際視野 ◎ 邁向終身學習
二、學校經營
（一）理論基礎
全面品質管制（Tortal Quality Mangement）
團隊精神：團結合作、溝通協調
目標管理：團隊與個人目標並重
顧客至上：學生受教權、家長參與權、教師專業權的平衡
知識經濟：知識統整與創新、資訊共享
不斷進修：提昇專業能力
品質至上：提昇教學品質
精益求精：不斷追求進步
（二）行政目標
實施權變領導 兼重關懷倡導
營造友善校園 共創多贏效能
◎ 美化校園環境 溫馨校園氣氛
◎ 尊重教師專業 關懷學生需求
◎ 注重教學正常 兼重發展特色
◎ 規劃學校建設 充實教學設備
◎ 啟發創造思考 均衡五育發展
◎ 親師生同甘苦 發揚團隊精神
◎ 公平公開公正 服務代替領導
◎ 結合學校社區 共創多贏效能
（三）工作策略
1.加強生活教育：存好心、說好話、做好事、自我省思、人際互動、觀功念恩
2. 提倡教學創新：協同教學、師生共同規劃、運用各項視聽媒體
3.培養終身學習能力：自動自發的學習精神、圖書館教育、資訊教育、英語教育、讀經教育
4.佈置教學情境：師生共同規劃、隨時更新
5.提高行政效率：支援教學、行政檢核---計畫、執行、考核、檢視（省思、檢討）、修正
盼望學校是
小朋友樂於上學
老師樂於上班
家長安心托付
民眾樂於運動休閒的好場所
